O pensamento de Merleau-Ponty como instituição.

Nesta apresentação, breve homenagem ao professor Franklin Leopoldo e Silva, nossa proposta é investigar o modo pelo qual o autor compreende a relação entre literatura e filosofia, sobretudo a partir de certa aproximação proposta por ele entre a obra de Proust e o pensamento de Bergson. Para essa discussão, nos apoiamos aqui especialmente em seu ensaio Bergson, Proust: tensões do tempo.

Nossa proposta neste ensaio é descrever a primeira problematização apresentada por Merleau-Ponty a respeito da noção de Natureza em seus cursos ministrados no Collège de France,defendendo a hipótese de que ele a constrói, em grande medida, através de um diálogo e de umainterpretação particular do pensamento cartesiano. Procuraremos mostrar que Merleau-Pontyreconhece em Descartes a permanência de uma ontologia implícita ou latente – coexistente com suaontologia “oficial” –, que “resiste” à formulação puramente inteligível da ideia de Natureza, e que,por isso mesmo, (...) preserva para ela o campo da existência e da realidade. (shrink)

Este texto pretende propor um breve comentário sobre o início do ensaio O Olho e o Espírito de Merleau-Ponty. Fazendo um recorte no movimento mais amplo de reconfiguração ontológica sugerido no ensaio, busca-se aqui indicar como a análise do corpo feita pelo filósofo aponta já para um outro tipo de ser, conduzindo ao reconhecimento de uma imbricação interna entre o subjetivo e o objetivo. Procura-se mostrar que o corpo já revela a estrutura reversível que se reconhecerá em todo o percebido, (...) marca da ontologia de Merleau-Ponty assentada na relação entre o visível e o invisível. (shrink)

Resumo Este artigo defende o ponto de vista de que as bases da ciência cognitiva contemporânea estão em sintonia com o pensamento de Merleau-Ponty, em seus aspectos antiobjetivista e antirrepresentacionalista. A ideia de representação mental é contestada, tanto na CC quanto no pensamento de Merleau-Ponty. A cognição não espelha um mundo exterior independente dos sujeitos incorporados. O mundo é um existencial, como afirmam Merleau-Ponty e a CC. A hipótese da representação mental supõe que o mundo pode ser percebido de forma (...) independente do sujeito que percebe. Isso não é verdade. A percepção depende da forma como o sujeito age em seu mundo percebido. Todas as estimulações que o organismo encontra só são possíveis pelos seus movimentos precedentes que resultam na exposição do órgão receptor às influências externas. Os estímulos sensoriais que o organismo encontra dependem diretamente do seu comportamento motor e a forma como o organismo se move depende diretamente das consequências sensoriais dos seus comportamentos anteriores.This article defends the view that the foundations of contemporary cognitive science are in tune with Merleau-Ponty’s thinking in its anti-objectivist and anti-representationalist aspects. The idea of mental representation is contested both in CC and in Merleau-Ponty’s thinking. Cognition does not mirror an outside world independent of embodied subjects. The world is an existential one as Merleau-Ponty and the CC say. The mental representation hypothesis assumes that the world can be perceived independently of the perceiving subject. This is not true. Perception depends on how the subject acts in his perceived world. All the stimulations that the organism finds are only possible by its previous movements that result in the exposure of the receiving organ to external influences. The sensory stimuli that the organism finds depend directly on its motor behavior and the way the organism moves depends directly on the sensory consequences of its previous behaviors. (shrink)

RESUMO Neste ensaio, discutiremos o modo como a relação entre liberdade e temporalidade aparece em momentos determinados da reflexão de Hannah Arendt, Sartre e Merleau-Ponty, tomando como eixo de investigação a maneira pela qual cada um deles concebe a articulação entre permanência e mudança na descrição da dinâmica temporal. Com isso, pretende-se estabelecer um horizonte de convergência e, em seu interior, explicitar dois encaminhamentos distintos para uma questão similar, mostrando como é possível estabelecer um eixo fenomenológico comum e, ao mesmo (...) tempo, explicitar a diversidade que o constitui. ABSTRACT In this essay, we will discuss the way in which the relationship between freedom and temporality appears at certain moments of Hannah Arendt, Sartre and Merleau-Ponty reflections, taking the way in which each of them conceives the articulation between permanence and change in time dynamics as an axis of investigation. With this, it is intended to establish a horizon of convergence and, within it, to make explicit two different approaches to a similar issue, showing how it is possible to establish a common phenomenological axis and, at the same time, explain the diversity that constitutes it. (shrink)

Neste artigo, procuraremos mostrar que há na análise merleau-pontyana da linguagem um projeto ontológico implícito, baseado na tentativa de desvelar uma estrutura de Ser em que lógica e contingência, unidade e diversidade, encontram-se constitutivamente ligados, fazendo do subjetivo e do objetivo momentos reversíveis em uma totalidade comum.

Neste artigo, buscaremos discutir o modo pelo qual a literatura pode conduzir – e, talvez, mesmo exigir – uma mudança no próprio estatuto da filosofia, especialmente no caso da fenomenologia, ao tornar explícita a existência de um outro modelo de racionalidade, distinto de sua concepção clássica. Para isso, trabalharemos a partir das descrições propostas por Merleau-Ponty sobre o tema, concentrando-nos, nesse artigo, no período de sua obra entre o final dos anos quarenta e início dos anos cinquenta. Ao lado da (...) questão da literatura, a correlata recompreensão da noção de metafísica terá papel central nessa investigação. (shrink)

Nos últimos anos o mundo passou a conviver com um processo de expressivas mudanças sociais, culturais e econômicas. O novo século iniciou mitificado como a nova era, em que os avanços são tão acelerados que o futuro se torna, de certa forma, desconhecido. O mundo depara-se com uma nova forma de ver o tempo, o poder, o trabalho, a comunicação, a informação, as instituições e, especialmente, a educação e a função docente, foco da reflexão neste trabalho. A abordagem propõe a (...) constatação das exigências de mudança na atualidade, decorrentes do quadro comple-xo em que se dá a educação escolar hoje para pensar os novos rumos da formação do professor. Em função dessa proposta, são apresentados resultados da investigação desenvolvida considerando as possibilidades de análise abertas por SACRISTÁN. Procurou-se desenlear a função docente da profusão de exigências que lhe são postas na atualidade, numa contribuição ao redirecionamento das propostas prescritivas de mudança e, sobretudo, de formação do professor. (shrink)

Este capítulo tem por cerne a escrita acadêmica, considerando-a dentro do contexto da linguagem científica. Nesse sentido, tem-se por objetivo colocar em debate duas questões fundamentais: a necessidade de rigor na escrita acadêmica e a necessária inter-relação entre a leitura e a escrita acadêmica na produção do conhecimento científico. O referencial teórico que subsidia esse debate centra nas contribuições de Pierre Bourdieu para o campo científico.De forma descritiva, apresenta-se neste capítulo um levantamento das produções bibliográficas publicadas em periódicos relacionados à (...) área da educação, no período de 2009 a 2021 cujas temáticas centram na ‘escrita acadêmica’. Os resultados apontam haver uma multiplicidade tanto de enfoques quanto de referenciais teórico-metodológicos relacionados à temática ‘escrita acadêmica” nas produções bibliográficas da área da educação. (shrink)

Resumo : O texto deseja investigar a categoria “estética” no campo da filosofia da educação. Formar-se significa dar a si mesmo o direito de escolher trajetórias diante do fecundo universo interpretativo à disposição no meio acadêmico. A força do educador na relação com o estudante implica ensinar a ruminar sobre suas escolhas estéticas para bem argumentar na relação com outras abordagens filosóficas. Cabe aos educadores no ensino superior e especialmente aqueles do campo da Filosofia e das Teorias da Educação provocar (...) os estudantes a fazer experiências com seus próprios conceitos, por vezes desmontando, refinando, sofisticando, incluindo, excluindo noções e conceitos para evitar que a solidez das convicções empobreçam as imagens da exuberância da vida e das estéticas educativas Palavras-chave : formação, filosofia da educação, estética, teorias da educação. (shrink)

Mapeando brevemente alguns eventos desencadeados pelo período denominado, por alguns cientistas, como Antropoceno, este estudo busca estabelecer um observatório deste período através da ótica do campo das artes, do cinema e da filosofia. Pretende-se compreender como práticas artísticas podem ser concebidas de forma a sublinhar as incoerências referentes à intervenção humana no sistema e na atmosfera terrestre. Para tal, este estudo recruta trabalhos de artistas como Alice Miceli, Andrei Tarkovsky e Jacob Kirkegaard, em suas potencialidades de prevenção, educação e crítica (...) em relação a distintas implicações relacionadas ao desastre nuclear de Chernobyl. Assim, é compreendida a possibilidade de trabalhos de arte em atuar como revisita histórica e análise geo-histórica, bem como meios de potencializar críticas às injustiças provocadas pelo Antropoceno.Palavras-chave: Arte contemporânea; Antropoceno; Energia nuclear; Justiça Climática. (shrink)

Este artigo visa contribuir com o entendimento da formação humana ocidental e de seus desafios contemporâneos, em meio ao crescente desenvolvimento da natureza humana e de suas reflexões. Visando fazer frente a essas perspectivas, profundamente marcadas pela fraternidade, diálogo e compromisso, cujo pano de fundo é São Francisco de Assis, considerando que suas vivências contribuírem para a formação humana e educativa da humanidade. Nesta dimensão, o artigo pretende realizar um resgate de cunho teórico/filosófico, que possibilite a construção de uma abertura (...) dialógica capaz de evidenciar outras possibilidades de educar, nas quais se possa vislumbrar o emergir de outras experiências no campo educacional e pedagógico. Assim posto, o trabalho se concentrará em dois princípios básicos de atuação e entendimento teórico prático. Em primeiro lugar será efetuada uma discussão teórica sobre a temática, fraternidade como elemento motor da formação humana ocidental. Em seguida, será abordado o diálogo como caminho, elemento fundamental das relações no processo educacional. Com isso, se perceberá que o processo educativo é lugar de diálogo fraterno, no qual novos debates e saberes emergem, possibilitando, assim, novas possibilidades para a formação humana e integral. (shrink)

O envelhecimento da população, ou seja, o peso das pessoas mais velhas no conjunto da população, é uma tendência globalmente partilhada que resulta do fato de as pessoas viverem mais em consequência dos progressos realizados pela humanidade. Não se trata apenas do aumento do peso da população sênior. A extensão da longevidade tem implicado o reforço do grupo de idade mais avançada, a chamada “grande Idade”, colocando a taxa de crescimento do grupo com mais de 85 anos acima da do (...) grupo de 65 ou mais anos. Os seniores não são apenas mais numerosos como cada vez mais velhos. As fronteiras da vida são empurradas para mais longe, acarretando novos desafios para a sociedade. Um desses desafios é precisamente no campo dos direitos. Considerando que o envelhecimento se faz acompanhar por um aumento de situações de vulnerabilidade que podem afetar a dignidade humana, a questão dos direitos que assistem esse grupo é sem dúvida inadiável. À luz dos direitos humanos, o texto desenvolve uma reflexão a respeito dos direitos da “velhice” a partir de alguns documentos que têm proposto uma base para a sua formulação. Palavras-chave: Envelhecimento. Direitos humanos. Envelhecimento ativo. Idadismo. Participação social. (shrink)

O presente artigo propõe levantar uma série de problemas para tentar pensar as possibilidades do ensino de filosofia como um processo de resistência e luta contra àquilo que Deleuze e Guattari chamaram de ‘inimigos da filosofia: os pós-kantianos,o filósofo alemão Friedrich Hegel e especialmente, o marketing. A partir da crítica desenvolvida, abordaremos também como o ensino de filosofia poderia criar linhas de fuga àquilo que Silvio Gallo chamou de ‘educação maior’. Pretendemos pensar a filosofia e a educação tendo como fio (...) condutor, a filosofia da diferença de Gilles Deleuze e Félix Guattari. A ideia é tratar a filosofia com criadora de conceito a partir da ideia de‘pedagogia do conceito’, o que nos possibilitaria problematizar uma prática de ensino de filosofia estabelecendo enquanto campo de conversação, a filosofia da diferença e seu ensino, ou seja, tal prática formativa pretende agir por brechas, fazendo emergir possibilidades dos estudantes escaparem na medida do possível, das formas e dispositivos de controle. (shrink)

Este texto pretende apresentar reflexões acerca do pensamento em constelação proposto por Adorno para problematizar as práticas formativas colocadas em movimento nos contextos educativos. Para tanto, nos utilizamos da pesquisa bibliográfica para pensar criticamente sobre a formação dos sujeitos nos contextos educativos. Inspirados no pensamento adorniano nos reportamos ao conceito de constelação e, posteriormente, às categorias de emancipação e autorreflexão. As problematizações construídas nesse trabalho podem contribuir para o desvelamento da multiplicidade de questões que envolvem a complexidade do campo educativo (...) e dos sujeitos que ali se constituem. Indicam a necessidade de compreender que um conceito se entrelaça com outros conceitos, que ultrapassa a linearidade e a busca de um ponto de chegada. Nessa direção, é imprescindível redimensionar os processos de formação docente, ampliando as perspectivas de formação e promovendo experiências de autorreflexão da própria razão. Palavras chaves: Constelação. Emancipação. Autorreflexão. (shrink)

Este ensaio celebra as cinco décadas da publicação do livro A ordem do discurso de Michel Foucault, realizando uma reflexão acerca de sua repercussão entre as ciências sociais e sobre seus usos, principalmente, no campo da linguagem na parte relacionada à análise do discurso de linha francesa. Portanto, trata-se de uma retrospectiva crítica cuja análise começa com a entrevista que Foucault concedeu algumas semanas antes de proferir esta aula aos brasileiros Sergio Paulo Rouanet e José Guilherme Merquior. Em seguida, o (...) presente trabalho faz uma breve história da entrada de Foucault ao Collège de France e, por fim, lida com a microfísica do discurso que se encontra nesta aula, sobretudo, da rarefação do sujeito, além dos seus usos nas ciências humanas e sociais mais o campo da linguagem em torno da pragmática e das análises de discurso. (shrink)

Este roteiro de leitura, que ora apresentamos, tem como objetivo principal tornar mais acessível, ou melhor, mais inteligível A ordem do discurso de Michel Foucault para aqueles que se arriscam a entrar nesta ordem por meio de sua análise do discurso redimensionada nesta sua aula inaugural. É um roteiro simples que procurou atender minimamente aos leitores iniciantes deste texto que se tornou um clássico no campo das Humanidades e das ciências empíricas como o Direito e a própria Medicina, campos (...) que passaram pelo crivo das análises arqueogenealógicas empreendidas por Foucault. (shrink)

Este texto pretende apresentar reflexões acerca do pensamento em constelação proposto por Adorno para problematizar as práticas formativas colocadas em movimento nos contextos educativos. Para tanto, nos utilizamos da pesquisa bibliográfica para pensar criticamente sobre a formação dos sujeitos nos contextos educativos. Inspirados no pensamento adorniano nos reportamos ao conceito de constelação e, posteriormente, às categorias de emancipação e autorreflexão. As problematizações construídas nesse trabalho podem contribuir para o desvelamento da multiplicidade de questões que envolvem a complexidade do campo educativo (...) e dos sujeitos que ali se constituem. Indicam a necessidade de compreender que um conceito se entrelaça com outros conceitos, que ultrapassa a linearidade e a busca de um ponto de chegada. Nessa direção, é imprescindível redimensionar os processos de formação docente, ampliando as perspectivas de formação e promovendo experiências de autorreflexão da própria razão. Palavras chaves: Constelação. Emancipação. Autorreflexão. (shrink)

Este artigo empreende uma discussão acerca da noção de fórmula discursiva nos trabalhos de Krieg-Planque e de um possível diálogo com o trabalho desenvolvido por Foucault, sobretudo, a partir do modo como o filósofo percebe o discurso, uma vez que ambos pertencem a uma tradição epistemológica francesa. Dessa forma, vamos adentrar pelo percurso de lapidação da noção de fórmula, tomando, para isso, a entrevista que Krieg-Planque concedeu a Philippe Schepens do Laboratoire de Sémio-linguistique, didatique e informatique (LASELDI) e do livro (...) A noção de fórmula em análise do discurso: quadro teórico e metodológico, trabalhos que representam para nós brasileiros uma espécie de introdução à discussão sobre a noção de fórmula proposta por Krieg-Planque no campo da Escola Francesa de Análise do Discurso (AD). Nessa discussão, vamos perceber que toda fórmula discursiva traz consigo uma densidade histórica apoiada em pré-construídos que estão voltados para as novas construções, tal qual propunha Foucault acerca das práticas e das materialidades discursivas em sua arqueologia do saber e em sua genealogia do poder. (shrink)

RESUMOA climatologia está no centro de um dos debates mais polarizados da atualidade, apresentado como confronto entre os defensores da existência de um aquecimento global antropogênico e aqueles que rejeitam sua existência. A instituição chave para esse tema é o Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas, um corpo simultaneamente científico e político. O debate surge aí mesclado com a discussão política sobre as respostas adequadas ao aquecimento global. Mas, rechaçados nesse terreno, os negacionistas transpõem o debate para a mídia, onde mobilizam (...) a pseudociência para deslegitimar as conclusões das disciplinas científicas ligadas ao entendimento do clima. Temos, assim, uma produção consciente da ignorância em larga escala sobre o tema do aquecimento global, demandando o uso da agnotologia para desvendar o mecanismo de produção da ignorância. A climatologia revela-se, então, um campo exemplar para o estudo da inserção histórico-social do conhecimento científico e das tensões e trajetórias conflitivas no seu interior, dos dilemas éticos que coloca e das possibilidades universalistas do conhecimento científico na era da tecnociência. ABSTRACTClimatology is at the center of one of the most polarized debates of today. It is presented as a confrontation between supporters of the existence of anthropogenic global warming and those who deny its existence. The key institution for this theme is the Intergovernmental Panel on Climate Change, which is both a scientific and political body. In this context, the debate arises merged with the political discussion on appropriate responses to global warming. However, contested on this ground, the deniers transfer the debate to the media, mobilizing pseudo-science to delegitimize the conclusions of the scientific disciplines related to climate understanding. Therefore, we have a deliberate production of large-scale ignorance on this subject, which requires the use of agnotology to unravel it. Thus, climatology reveals itself an exemplary space to study the historical and social roots of scientific knowledge and the tensions and conflicting trajectories inside it, the ethical dilemmas posed and the universalist possibilities of scientific knowledge in the age of technoscience. (shrink)

O objetivo deste artigo é analisar a ética do cuidado de enfermagem no tratamento de pacientes oncológicos. Optou-se pela pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa cuja metodologia foi dividida em etapas. Na primeira etapa, foi realizado um levantamento de artigos publicados, no período de 2000 a 2009, em periódicos do Scielo, utilizando os descritores: saúde/doença, enfermagem, ética do cuidado e oncologia. Esse levantamento culminou com a seleção de 28 artigos, 21 dos quais foram eleitos posteriormente para leitura aprofundada, assim como para (...) utilização no estudo. Na segunda etapa, foram explorados dados do campo, com a transcrição e análise de depoimentos de profissionais da enfermagem sobre a concepção de cuidado bem como de dados sobre pacientes oncológicos, acompanhados no período de 2007 e 2008. A pesquisa e suas exigências protocolares, sob o número CAAE - 0147.0.213.000-10, foi aprovada pelo Comitê de Ética da PUC Minas em 31 de agosto de 2010. O referencial teórico foi composto por autores que discutem o cuidado na perspectiva filosófica e teológica - Boff (2001, 2005 e 2006), Efken (2005) - e autores da área da saúde oncológica, entre eles, Carvalho et al. (2002), Popim & Boemer (2005), Visentin, Labronici & Lenardt (2007) e Araújo et al. (2009). Os resultados evidenciaram o cuidado na enfermagem como princípio ético essencial, assim como a necessidade de investimentos em políticas públicas de saúde no Brasil, que efetivem o trabalho de prevenção, educação e cura do câncer. Palavras-Chave: Saúde/Doença; Enfermagem; Ética do cuidado; Oncologia.The objective of this article is to analyze the nursing care in the treatment of oncology patients. We have opted for bibliographical research of qualitative nature, a methodology divided into stages. In the first stage we gathered articles in a publication called Scielo from 2000 to 2009, which described: health/illness, nursing, ethics of care, and oncology. Through this process the selection of twenty-eight articles was accomplished, however only twenty-one articles were utilized in the production of this study. In the second stage field data were explored, we transcribed and analyzed the statements of nursing professionals on the conception of care and on oncology patients overseen by them in the period of 2007 to 2008. The research protocol and its requirements under the number CAAE - 0147.0.213.000-10, was approved by the Ethics Committee of PUC Minas on August 31, 2010. The theoretical support was provided by authors who discuss care in a philosophical and theological perspective: Boff (2001, 2005, and 2006), Efken (2005); and authors in the field of healthcare, among them Popim & Boemer (2005), Silva et. al , (2005), Souza et al. (2005), Visentin, et al. (2007), and Araújo, et. al. (2008). The results demonstrated the care in nursing as an essential ethical principal, as much as the necessity of investment in public health policies in Brazil, for the effective promotion of cancer prevention, education and cure. Key words : Health/Illness; Nursing; Ethics of Care; Oncology. (shrink)

El presente trabajo de Alex Ibarra Peña recoge los resultados de una investigación cuyo tema es la constitución de un campo de estudios ligado a la filosofía analítica en Chile. El autor se propone una tarea informativa y crítica en la que cifra la novedad de su propuesta. En otros términos, la suya es una labor de rescate, de algunos filósofos y corrientes de pensamiento relegados en las narraciones hegemónicas de la institucionalización de la filosofía en Chile y una (...) tarea que busca corregir el papel asignado a Chile en las visiones panorámicas de mayor circulación sobre la emergencia de la filosofía analítica en nuestro continente. En el cruce de estos dos vectores radica la novedad de la empresa de Ibarra Peña: proponer una visión más ajustada de la recepción de los filósofos analíticos en Chile. En nuestra reseña comentamos los núcleos centrales del trabajo y proponemos algunas hiótesis sobre los conflictos internos al campo cultural que subyacen a las opciones realizadas por el autor. Para finalizar indicamos lo que nos parece ser una falencia del trabajo: un estudio de la constitución de la filosofía analística como campo de estudios no debería dejar de tener en cuenta que el énfasis en la delimitación de la cientificidad por la filosofía analítica tenía en los años 60 y 70 adversarios concretos en el marxismo y el psicoanálisis. (shrink)

We investigate the impact of informal arguments on judgments about thought experiment cases in light of Deutsch and Cappelen’s mischaracterization view, which claims that philosophers’ case judgments are primarily based on arguments and not intuitions. If arguments had no influence on case judgments, this would seriously challenge whether they are, or should be, based on arguments at all—and not on other cognitive sources instead, such as intuition. In Experiment 1, we replicated Wysocki’s (Rev Philos Psychol 8(2):477–499, 2017) pioneering study on (...) a Gettier-style case, and we confirmed that the informal arguments used by him had no significant effect. However, we also included an improved argument for ascribing knowledge, which did have a significant effect even in Wysocki’s original design. We therefore followed up with Experiment 2 on three Gettier-style cases, where we used a more natural dialogical format for presenting both case descriptions and informal arguments. Overall, we found a clear impact of prima facie good pro and con arguments on case judgments. The issue of argument impact is thus no obstacle to arguing about thought experiments. (shrink)

There are at least two different aspects of our rational evaluation of agents’ doxastic attitudes. First, we evaluate these attitudes according to whether they are supported by one’s evidence (substantive rationality). Second, we evaluate these attitudes according to how well they cohere with one another (structural rationality). In previous work, I’ve argued that substantive and structural rationality really are distinct, sui generis, kinds of rationality – call this view ‘dualism’, as opposed to ‘monism’, about rationality – by arguing that the (...) requirements of substantive and structural rationality can come into conflict. In this paper, I push the dialectic on this issue forward in two main ways. First, I argue that the most promising ways of resisting the diagnosis of my cases as conflicts still end up undermining monism in different ways. Second, supposing for the sake of argument that we should understand the cases as conflicts, I address the question of what we should do when such conflicts arise. I argue that, at least in a prominent kind of conflict case, the coherence requirements take precedence over the evidential requirements. (shrink)

Some combinations of attitudes--of beliefs, credences, intentions, preferences, hopes, fears, and so on--do not fit together right: they are incoherent. A natural idea is that there are requirements of "structural rationality" that forbid us from being in these incoherent states. Yet a number of surprisingly difficult challenges arise for this idea. These challenges have recently led many philosophers to attempt to minimize or eliminate structural rationality, arguing that it is just a "shadow" of "substantive rationality"--that is, correctly responding to one's (...) reasons. -/- In *Fitting Things Together*, Alex Worsnip pushes back against this trend--defending the view that structural rationality is a genuine kind of rationality, distinct from and irreducible to substantive rationality, and tackling the most important challenges for this view. In so doing, he gives an original positive theory of the nature of coherence and structural rationality that explains how the diverse range of instances of incoherence can be unified under a general account, and how facts about coherence are normatively significant. He also shows how a failure to focus on coherence requirements as a distinctive phenomenon and distinguish them adequately from requirements of substantive rationality has led to confusion and mistakes in several substantive debates in epistemology and ethics. -/- Taken as a whole, Fitting Things Together provides the first sustained defense of the view that structural rationality is a genuine, autonomous, unified, and normatively significant phenomenon. (shrink)

Does immorality necessarily involve irrationality? The question is often taken to be among the deepest in moral philosophy. But apparently deep questions sometimes admit of deflationary answers. In this case we can make way for a deflationary answer by appealing to dualism about rationality, according to which there are two fundamentally distinct notions of rationality: structural rationality and substantive rationality. I have defended dualism elsewhere. Here, I’ll argue that it allows us to embrace a sensible – I will not say (...) boring – moderate view about the relationship between immorality and irrationality: roughly, that immorality involves substantive irrationality, but not structural irrationality. I defend this moderate view, and argue that many of the arguments for less moderate views turn either on missing the distinction between substantive and structural rationality, or on misconstruing it. (shrink)

Lying is an everyday moral phenomenon about which philosophers have written a lot. Not only the moral status of lying has been intensively discussed but also what it means to lie in the first place. Perhaps the most important criterion for an adequate definition of lying is that it fits with people’s understanding and use of this concept. In this light, it comes as a surprise that researchers only recently started to empirically investigate the folk concept of lying. In this (...) paper, we describe three experimental studies which address the following questions: Does a statement need to be objectively false in order to constitute lying? Does lying necessarily include the intention to deceive? Can one lie by omitting relevant facts? (shrink)

Especially but not exclusively in the United States, there is a significant gulf between expert opinion and public opinion on a range of important political, social, and scientific issues. Large numbers of lay people hold views contrary to the expert consensus on topics such as climate change, vaccines, and economics. Much political commentary assumes that ordinary people should defer to experts more than they do, and this view is certainly lent force by the literally deadly effects of many denials of (...) established science. But there are complex philosophical issues here, concerning, among other things, (i) what an expert is; (ii) what kind of deference is called for; (iii) and when deference is called for. This entry gives an overview of these three issues and recent work on them. It then examines some potential collective and pragmatic disadvantages of deference, before concluding with reflections on what we can say to those who distrust experts. (shrink)

Outside the philosophy classroom, global skeptics – skeptics about all (purported) knowledge of the external world – are rare. But there are people who describe themselves as “skeptics” about various more specific domains, including self-professed “skeptics” about the reality of anthropogenic climate change. There is little to no philosophical literature that juxtaposes the climate change skeptic with the external world skeptic. While many “traditional” epistemologists assume that the external world skeptic poses a serious philosophical challenge in a way that the (...) climate change skeptic doesn’t, many “applied” or “social” epistemologists assume that there isn’t much to be learned from debates about the external world skeptic, finding her challenge to be distant from both common sense and real-world concerns. I try to show that both of these views are mistaken. The external world skeptic raises deep questions that are important for our everyday deliberation about what to believe, and there are significant structural parallels between the arguments for external world skepticism and those for at least a form of climate change skepticism that is idealized – but not too idealized! – from the views of flesh-and-blood climate change skeptics. As such, we have strong reasons to think in parallel about how to reply to both skeptics’ challenges. I thus finish by (briefly) considering how different widespread responses to the external world skeptic might or might not generalize happily to the climate change skeptic’s challenge. (shrink)

This is volume One of texts (from sanskrit and Tibetan sources) of the two planned volumes on Buddhist Ligic (the second volume to be on topics and opponents).

Deceptive implicatures are a subtle communicative device for leading someone into a false belief. However, it is widely accepted that deceiving by means of deceptive implicature does not amount to lying. In this paper, we put this claim to the empirical test and present evidence that the traditional definition of lying might be too narrow to capture the folk concept of lying. Four hundred participants were presented with fourteen vignettes containing utterances that communicate conversational implicatures which the speaker believes to (...) be false. We further collected several potential proxy measures of lying, to get a better understanding of when a deceptive implicature is considered a case of lying. The results indicate that most implicatures (ten out of fourteen) were evaluated as lies and that lie ratings were closely tracked by the degree to which speakers were considered to have committed themselves to the truth of the content conveyed by their deceptive implicatures. (shrink)

This essay examines a recent line of thought in aesthetics that challenges realist-leaning aesthetic theories. According to this line of thought, aesthetic diversity and disagreement are good, and our aesthetic judgments, responses, and attachments are deeply personal and even identity-constituting. These facts are further used to support anti-realist theories of aesthetic normativity. I aim to achieve two goals: (1) to disentangle arguments concerning diversity, disagreement, and personality; and (2) to offer realist-friendly replies to all three.

This book addresses the issue of determinism in Avicenna and Averroes through an analysis of their views on chance, matter and divine providence. It sets the debate against the philosophical/historical background of Aristotelianism, Neoplatonism and Islamic theology.

A cryptonormative judgment, roughly speaking, is a judgment that is presented by the agent who makes it as non-normative, but that is in fact normative. The idea of cryptonormativity is familiar from debates in social theory, social psychology, and continental political philosophy, but has to my knowledge never been treated in analytic metaethics, moral psychology or epistemology except in passing. In this paper, I argue, first, that cryptonormative judgments are pervasive: familiar cases from everyday life are most naturally diagnosed as (...) cryptonormative judgments. Secondly, they reveal that normative judgment is a state that can be quite deeply non-transparent to its bearer, in a way that is not, for example, assimilable to the phenomenon of self-deception. Thirdly, they shed light on debates over amoralism and lend some support to a picture of normative psychology that links normative judgment constitutively to motivation. In the conclusion, I make some remarks about the social and political insidiousness of cryptonormativity, looking forward to future work. (shrink)

This book throws new light on the way in which the Internet impacts on democracy. Based on Jürgen Habermas' discourse-theoretical reconstruction of democracy, it examines one of the world's largest, most diverse but also most unequal democracies, Brazil, in terms of the broad social and legal effects the internet has had. Focusing on the Brazilian constitutional evolution, the book examines how the Internet might impact on the legitimacy of a democratic order and if, and how, it might yield opportunities for (...) democratic empowerment. The book also assesses the ways in which law, as an institution and a system, reacts to the changes and challenges brought about by the Internet: the ways in which law may retain its strength as an integrative force, avoiding a 'virtual' legitimacy crisis. (shrink)

The term ‘coherence’ (and its antonym ‘incoherence’) is used in a bewildering variety of ways in epistemology (and in philosophy more broadly). This entry attempts to bring some discipline to uses of the term by offering a taxonomy of notions of coherence (and incoherence), and then surveying which of the resulting notions is (or should be) at work in the various different contexts in which it is deployed.

In this paper, we consider how certain longstanding philosophical questions about mental representation may be answered on the assumption that cognitive and perceptual systems implement hierarchical generative models, such as those discussed within the prediction error minimization framework. We build on existing treatments of representation via structural resemblance, such as those in Gładziejewski :559–582, 2016) and Gładziejewski and Miłkowski, to argue for a representationalist interpretation of the PEM framework. We further motivate the proposed approach to content by arguing that it (...) is consistent with approaches implicit in theories of unsupervised learning in neural networks. In the course of this discussion, we argue that the structural representation proposal, properly understood, has more in common with functional-role than with causal/informational or teleosemantic theories. In the remainder of the paper, we describe the PEM framework for approximate Bayesian inference in some detail, and discuss how structural representations might arise within the proposed Bayesian hierarchies. After explicating the notion of variational inference, we define a subjectively accessible measure of misrepresentation for hierarchical Bayesian networks by appeal to the Kullbach–Leibler divergence between posterior generative and approximate recognition densities, and discuss a related measure of objective misrepresentation in terms of correspondence with the facts. (shrink)

Ao longo da trajetória intelectual de Merleau-Ponty, as reflexões sobre arte cumprem um papel crucial em sua preocupação de restituir o espetáculo do mundo, através da volta ao brotamento do sentido do ser na experiência antepredicativa do ser humano dada na percepção. Um sinal disso é que, em cada um dos momentos de seu pensamento, ele escreveu um ensaio no qual o tema central é a contribuição da expressão artística para uma reflexão filosófica interessada na abertura humana corporal no mundo. (...) Este artigo tem como propósito realizar uma aproximação de tais ensaios – recorrendo a uma abordagem cronológica – com vistas a demarcar como eles auxiliam no reconhecimento de certas nuances e articulações de seu pensamento, enfatizando a constante ontológica presente em suas discussões sobre arte. Assim, o trabalho realiza uma visão horizontal sobre o percurso merleau-pontiano de pensamento – transitando da fenomenologia da percepção à ontologia da carne –, com incursões verticais sobre as relações entre percepção, expressão e instituição nos ensaios. A hipótese é que tais temas fornecem a base para a compreensão da arte como experiência de fundação do ser. (shrink)

The long 19th century was a period of many developments and technical innovations in agriculture and animal biology, during which actors sought to incorporate new practices in light of new information. By the middle of the century, however, while heredity steadily became the dominant concept in animal husbandry, some policies related to livestock improvement in Brazil seemed to have been tailored following a climate-deterministic concept established in the mid-18th century by the French naturalist Georges-Louis Leclerc, the Comte de Buffon. His (...) theory of animal degeneration posited, among other things, the necessity of recurrent crossbreeding to preserve animal species living in nonnative environments from climate-induced degeneration. Although largely discredited by the early 19th century, the teachings of the French naturalist seem to have found supporters in a Brazilian program to modernize national agriculture through the application of the natural sciences. Herein I examine the revival of Buffon’s theories in that government-sponsored program to improve animal husbandry and breeding techniques, including actual applications of this theory in the real world. Ultimately, I argue that Buffon’s theory of degeneration was used to tailor public policies and funding for the improvement of domesticated animals in Brazil between 1856 and 1860. (shrink)